Obrazovanje

Pravilnik o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima (NN, br. 85/24):  Stručni komunikacijski posrednik je osoba koja daje komunikacijsku potporu gluhim, nagluhim i gluhoslijepim učenicima u onom sustavu komunikacije koji preferira gluhi, nagluhi ili gluhoslijepi učenik: hrvatski znakovni jezik, prilagođeni hrvatski znakovni jezik (taktilni, [...]

Pravilnik o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima (NN, br. 85/24):  Čl. 2. st. 4. Poslovi pomoćnika u nastavi su:  a) Potpora u komunikaciji i socijalnoj uključenosti: poticati učenika na suradnju s ostalim učenicima,  poticati i usmjeravati učenika na prihvatljive oblike ponašanja [...]

Postupak ostvarivanja prava na pomoćnika u nastavi i stručnog komunikacijskog posrednika detaljno je propisan Pravilnikom o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima (NN, br. 85/24). Zakon o osobnoj asistenciji određuje da učenik s teškoćama u razvoju prethodno mora imati rješenje [...]

Sukladno čl. 2. st. 2. Zakona o osobnoj asistenciji (NN, br. 71/23, 154/25 i 157/25) potporu tijekom odgojno-obrazovnog procesa učeniku s teškoćama u razvoju pruža stručni komunikacijski posrednik u onom sustavu komunikacije koji preferira gluhi, nagluhi ili gluhoslijepi učenik: hrvatski znakovni jezik, [...]

Sukladno čl. 2. st. 2. Zakona o osobnoj asistenciji (NN, br. 71/23, 154/25 i 157/25) potporu tijekom odgojno-obrazovnog procesa učeniku s teškoćama u razvoju pruža pomoćnik u nastavi u zadacima koji zahtijevaju komunikacijsku, senzornu i motoričku aktivnost učenika, u kretanju, pri uzimanju hrane i [...]

Potpora u odgojno-obrazovnom procesu - potpora pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika ostvaruje se sukladno prema odredbama Zakona o osobnoj asistenciji, Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Pravilnika o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima 

Postupak utvrđivanja primjerenog programa obrazovanja provodi se na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. od 87/08 do 156/23), Pravilnika o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnih povjerenstava (NN, br. 67/14 i 63/20) i Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom [...]

Kako bi dijete, budući učenik s teškoćama u razvoju imao pravovremeno organiziranu svu potrebnu prilagodbu i podršku predlažemo da se što ranije (najkasnije u veljači u godini upisa u školu) javite osnovnoj školi i liječnici školske medicine kojoj pripadate prema upisnom području. Školi [...]