Od 20. do 22. svibnja 2025. u Ljubljani, u Sloveniji održan je godišnji sastanak članova predstavničkog tijela i upravnog odbora Europske agencije za posebne obrazovne potrebe i inkluzivno obrazovanje (European Agency for Special Needs and Inclusive Education) te nacionalnih koordinatora zemalja članica.

Europska agencija za posebne obrazovne potrebe i uključivo obrazovanje (European Agency for Special Needs and Inclusive Education – u daljnjem tekstu: EASNIE) neovisna je organizacija koja djeluje kao platforma za suradnju svojih 31 država članica u području posebnih obrazovnih potreba učenika i uključivog obrazovanja. Cilj joj je poboljšati obrazovnu politiku i praksu za učenike s teškoćama u razvoju i posebnim obrazovnim potrebama. Svake godine održavaju se dva godišnja sastanka na kojima se dogovaraju daljnje aktivnosti kao i predlažu nove aktivnosti EASNIE kao oblika podrške razvoju inkluzivnih politika zemalja članica.

Republika Hrvatska je također aktivna članica navedene EASNIE. Članica predstavničkog tijela EASNIE je Marijana Gojčeta, načelnica Sektora za darovite i djecu s teškoćama te informacijsku potporu sustavu odgoja i obrazovanja u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih. Savjetnica pravobranitelja za osobe s invaliditetom Lidija Pongrac je njezina zamjena koja aktivno surađuje sa Marijanom i predstavnicima EASNIE u okviru njihovih aktivnosti te je prisustvovala i ovom sastanku zemalja članica i sastanku Predstavničkog tijela.

Osim Marijane i Lidije, imenovana je nacionalna koordinatorica, Vedrana Šenjug Užarević, iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih koja je također sudjelovala na ovom sastanku i na sastanku nacionalnih koordinatora.

Tijekom godišnjeg sastanka održani su zasebni sastanci članova Upravnog odbora, Predstavničkog tijela i nacionalnih koordinatora te zajednički sastanak svih članova kao i razmjena iskustava po određenim temama u odnosu na iskazane interese zemalja članica.

Na sastanku je predstavljena službena kratica Europske agencije za posebne obrazovne potrebe i uključivo obrazovanje – EASNIE te je naglašena potreba diseminacije aktivnosti EASNIE i vidljivosti postojanja i aktivnosti koje EASNIE pruža zemljama članicama. Veliki naglasak je stavljen i na ulogu zemalja članica u određivanju inkluzivnog obrazovanja i nadalje kao prioriteta u okviru financiranja u EU. U tom dijelu istaknuta je velika uloga zemalja u vrijeme kada predsjedaju Europskom unijom. Posebno je u tom dijelu upućena velika zahvala Poljskoj koja je tijekom predsjedanja EU veliki značaj stavila na temu inkluzivnog obrazovanja i organizirala stručnu konferenciju.

Predstavljene su i aktivnosti projekata u tijeku od posljednjeg sastanka: Country Policy Development Support (CPDS – Potpora razvoju politika zemlje) koja se nakon pilot projekta u četiri zemlje sada provodi u Belgiji (flamanski dio), Grčkoj, Slovačkoj, Švedskoj i Velikoj Britaniji (engleski dio i Sjeverna Irska). Predstavljene su i novosti i daljnji planovi u okviru aktivnosti Statistika Europske agencije o inkluzivnom obrazovanju (European Agency Statistics on Inclusive Education (EASIE).

Detaljno su prikazane konzultantske dodatne aktivnosti EASNIE koje u potpunosti financira institucija koja zatraži navedenu uslugu kao i pružanje potpore prilikom prijave projekata na poziv Technical Support Instrument – pružanje tehničke potpore u okviru provođenja reformi u obrazovanju i provođenju projekata inkluzivnog obrazovanja bez financijskih troškova za zemlje članice. Riječ je o pružanju podrške u okviru projekta koji su financirani potporama iz Europske unije i drugih izvora.

Predstavljene su i aktivnosti projekta pod nazivom Tematski klasteri zemalja članica (Thematic Country Cluster Activities (TCCA) koje su od posljednjeg sastanka provedene u svih šest tematskih grupa zemalja članica. Hrvatska sudjeluje u grupi TCCA 2 na temu Praćenje i evaluacija različitosti, pravičnosti i inkluzije. Navedena aktivnost završava u prvom dijelu 2026. godine.

U okviru sastanka Predstavničkog tijela EASNIE najviše se raspravljalo o načinu uključivanja zemalja koje nisu u Europskoj uniji kao i zahtjevima drugih institucija. Dogovoreno je da zemlje izvan EU ne mogu ostvariti puno članstvo već će sklapati okvirni ugovor suradnje koje će zemlje same financirati. No, čak i kako bi se sklopio navedeni ugovor zemlje koje podnesu zahtjev moraju prihvatiti ciljeve i stavove EASNIE i poštivati ljudska prava i inkluzivno obrazovanje. Razgovaralo se i o zagovaranju prava na inkluzivno obrazovanje kao prioriteta u daljnjem financijskom razdoblju EU.

U sklopu sastanka kao i svaki puta organizirane su i tematske grupe razmjene iskustava: Međusektorska suradnja, Organizacija posebnih usluga u zemljama kao npr: multidisciplinarni timovi u redovnim školama, odnosno redovnih i specijalnih škola i sl.), Kako razviti potrebne vještine učitelja za rad u inkluzivnom razredu te Evaluacija, praćenje i osiguranje kvalitete.

Više informacija o aktivnostima i publikacijama EU agencije za posebne obrazovne potrebe i inkluzivno obrazovanja može se naći na https://www.european-agency.org/